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SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS
El aprendizaje de una lengua extranjera en la niñez, es parte de un proceso holístico que contribuye al desarrollo del lenguaje y el pensamiento. De ahí la importancia de un proceso gradual y espiralado donde los contenidos se van profundizando, siempre en un contexto significativo.
En una primera etapa se refiere al mundo real y cercano a los niños: la casa, los juguetes, la familia, etc. Las actividades incluyen juegos, canciones, tareas tales como colorear, recortar, pegar, e intercambios orales simples con un obvio valor comunicativo.
Es a través del trabajo grupal que los niños van aprendiendo gradualmente a compartir y a respetar al otro.
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