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INGLÉS

Con la finalidad de ampliar, paulatina y progresivamente, la oferta educativa de la institución de acuerdo a los requerimientos y desafíos actuales, a partir del ciclo lectivo 2007, se han implementado Cursos de Inglés para los alumnos que cursan 1º Año; 2º Año y 7ºGrado, para el Ciclo Lectivo 2008.
El proyecto tiene como objetivos lograr que los alumnos adquieran un dominio sólido y fluido del idioma tanto en la expresión escrita como la oral, ampliar su capacidad comunicativa con la posibilidad de asimilar nuevos conocimientos culturales y científicos. Los Cursos de Inglés se dictan dos veces por semana con una carga horaria de 2 horas reloj (total 4 horas semanales) en horario extendido con exámenes DEL (Diploma of English Lenguaje) de la UCA.


Programa: D.E.L “Diplomas of English Levels”
Los cursos son arancelados

Exámenes de Acreditación de Niveles de Inglés otorgados por el Departamento de Lenguas de la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA).

  • Presentación y Finalidad del Programa:
    En respuesta a la necesidad de las instituciones educativas respecto a la acreditación de los conocimientos en los diversos niveles de Ingles de sus alumnos, el Departamento de Lenguas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA ha creado el Programa “Diplomas of English Levels”.

  • Exámenes:Los exámenes constan de dos secciones independientes: escrita y oral. En cada nivel se evaluarán los respectivos aspectos que competen a las cuatro habilidades:
  1. Comprensión Lectora: Se trata de la comprensión de textos informativos / explicativos / instructivos / narrativos / descriptivos.
  2. Comprensión Auditiva: Es la comprensión de emisiones orales cuyos tópicos apuntan a temas generales o específicos.
  3. Producción Oral: El alumno deberá demostrar en situaciones de habla un desarrollo adecuado de la competencia de la lengua inglesa.
  4. Producción Escrita: El alumno deberá demostrar en situaciones de comunicación por escrito un desarrollo de dicha competencia adecuado a cada nivel. Mediante la producción de textos de relativa extensión que refieran a diferentes tópicos.

 
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